小手拉大手作文300字？小手拉大手，陶博一起走 当我还是个小手的时候，我拉着爸爸的大手，一起走在我们熟悉的街道上。那时候，我总是期待着未来的每一天，期待着能一直这样拉着你的手，走过人生的每一个阶段。如今，我已经长大了，那么，小手拉大手作文300字？一起来了解一下吧。
以小手牵大手为主题的作文
手拉手，共度难关，增进友谊，一起奔向美好。下面给大家分享一些关于手拉手的作文，希望对大家有帮助。
关于手拉手的作文1
“我们都是一家人，我们要相亲相爱!”这是我来到内初班，来到这个学校、这个班级、这个宿舍，听到的最多最动听的一句话。
刚来到这个新班级时，我充满了喜悦，因为充满新鲜;刚来到这个班级时，我心里却满是忧郁，因为对未来很不确定。
第一天进宿舍，刚收拾完东西，一位黑发及背，长相可爱，同时又带点霸气的维吾尔族女生向我走来，拉起我的手，很开心的说：“嘿嘿，我叫古丽齐合热，以后我和你就是上下铺了，多多关照噢!”又对我很甜美的笑了一下，然后就拉着我去餐厅吃饭了。此时我心中的忧郁少了一些。
我俩经常一起聊天、吃饭、学习，我们的关系也渐渐地密切。
有一次，宿舍里由于一系列的小事而发生了争执，我和她的关系也很快的疏远了。经过两三个星期的“冷战”和老师的开导以后，我们自行在宿舍进行了一场小会，都将自己心中的意见和不满说出来后，我觉得心里舒畅了许多，聊着聊着，我们似乎又回到了原来和谐的场景。
又经过一个星期的磨合，我们之间的关系渐渐变得像以前一样快乐，甚至比以前还快乐，而我和她的关系也越来越好。
小手拉大手作文400字四年级
小手拉大手，陶博一起走
当我还是个小手的时候，我拉着爸爸的大手，一起走在我们熟悉的街道上。那时候，我总是期待着未来的每一天，期待着能一直这样拉着你的手，走过人生的每一个阶段。
如今，我已经长大了，但我依然记得那个时候的感觉。每当我和父亲一起散步时，我总会想起那个小手拉大手的场景。这不仅仅是一种身体上的接触，更是一种情感上的交流。通过手与手的相连，我们能够感受到对方的温暖和力量，这是一种无法用言语表达的感觉。
在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样和引路人。他用自己的行动和言语，教会了我如何做人、如何面对困难、如何与人相处。每一次与父亲的交流，都是我成长的重要时刻。我深深地感受到，父亲对我的影响是深远而持久的。
正如陶博一样，他也是一个充满着智慧和爱心的人。他与父亲一起，带着我们走过了许多困难和挑战。他们的经验和智慧，是我们成长路上的宝贵财富。
小手拉大手，陶博一起走，让我们带着期待和梦想，走过人生旅途中的每一个阶段。无论是顺境还是逆境，我们都要坚定地走下去，因为我们有彼此的支持和陪伴。让我们一起，用爱和智慧，创造更美好的未来。
小手拉大手内容简短50字
1、大手拉小手作文1 手拉着手的感觉真好，每当我们手牵着手，从手上传感到的不仅是温暖，还有关爱和心跳 “摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”窗外，熟悉的歌谣在耳畔想起，我的思绪回到了那朦胧的过去，有朦朦胧胧的片段，也有清晰的一。
2、大手拉小手500字作文1 大家都知道中国是一个拥有五千多年文明历史的礼仪之邦，而我的家乡西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的`“小市民”，我们是传播 文明礼仪 的小使者 记得有一次，我和哥哥同行边走边聊，突然哥哥。
3、大手拉小手六年级作文1 老师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自己去和陌生人交谈，如何利用电脑做或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发。
4、以大手拉小手话题作文1 新学年伊始，“大手拉小手，爱心校园行”活动在成贤街小学蓬蓬勃勃地开展起来 九月，成小又迎来了一大批一年级新生为了让刚刚成为小学生的弟弟妹妹们尽快适应小学生活，认识新朋友，培养对书本的兴趣，高年级。
5、大手牵小手作文500字1 大手牵小手，风雨一起走 题记 母爱似滔滔江水，汹涌澎湃母爱似连绵群山，深邃迷人母爱似万朵白云，洁白无瑕我想世间最美丽的爱，那便是母爱最美丽的人，那便是母亲 时间如白驹过隙，转眼间，门前。
小手拉大手的征文怎么写400字
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的小手拉大手作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
小手拉大手作文300字 篇1
今日午时第三节课，我们们穿着整洁的校服，向行政楼走去。你明白是干什么吗？我们要去和电视台的哥哥姐姐们一齐拍电视。
来到大教室，里面热热闹闹的，同学们开心极了。这时，旁边的陈可描激动地说：“看，电视台的小燕姐姐来了，啊，小张哥哥也来了。”我们找好座位，便坐了下来。徐校长来了，原先热闹的教室顿时安静了下来。我的眼睛一刻都没有离开小燕姐姐，我觉得她长得真漂亮，白白的皮肤，长长的睫毛，一双大眼睛。最终轮到小燕姐姐讲话了，她的声音十分甜。在她的介绍下，我们明白了这次活动的主题是：小手拉大手，礼貌随手拍。她还给我们看了三段视频，讲的都是不礼貌行为。
开始玩游戏了！一只小球随着音乐传了过来，我飞快的把球传过去。如果球在我手中的时候，音乐停了，那我就要回答一个有关礼貌的问题。
经过这次活动，让我明白了什么是礼貌，我们要去向他们学习。什么是不礼貌的，我们要改正，我们要做一个礼貌的好学生。
小手拉大手的内容50字
李丽琴同学：
你好！
我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！
祝你
学习进步！
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