人物描写作文600字？描写人物的优秀作文600字1 在许多年前的一个夏天,发生了一件非常好玩的事情。 上午,表哥、表弟、表妹和我都在姥姥家玩。那时,我亲爱的小表弟才刚刚三岁,真实可爱极了!我每次见到他,都忍不住咬他一口。我和表哥、那么，人物描写作文600字？一起来了解一下吧。
人物描写作文600字初中
高一作文人物描写600字5篇
写人的时候我们可以写他的外观、精神、为人处事等等，我们一般是写生活中熟悉的人。可以是老师同学，也可以是父母。下面是我为大家带来的高一作文人物描写600字5篇，希望大家能够喜欢!
高一作文人物描写600字1
我们家庭成员，各有各的特点，就如同动物一样，各有各的本领，给家庭生活带来了无限的乐趣，也让我的成长幸福、丰富、快乐。
麻雀——妈妈
我妈是个“唠叨王”，唠叨起来不得了啦!那架势真如同“和尚念经”。
“起床啦!起床啦!今天也要按照计划表上的做，数学题、看书、暑假作业，还要背单词，别浪费这黄金时间了!快起来……”毫无疑问，又是“麻雀妈妈”在“叽叽喳喳”了，连暑假也不放过。妈妈见我不起来，便皱紧眉头，开始放大招，一边摇着我，一边说:“一年之计在于春，一日之计在于晨，快点!去做暑假作业……”迫于“麻雀嘴”的威力，我只能束手就擒!但也多亏了这麻雀妈妈，才让我的学习成绩名列前茅。
蜜蜂——爷爷
爷爷可是我们家最勤劳的人了，我们的家务活几乎全被他承包了。
大约早上五点，爷爷便起床为一家人做早饭，早饭后，爷爷又主动把家里打扫得干干净净，一尘不染，地板如同镜子般明亮。等我们上班、上学后，他又去买菜，买完菜又去洗衣服……看他这一刻也停不下来的模样，可不就是一只勤劳的小蜜蜂吗?也多亏了蜜蜂爷爷才让家里温暖明亮，饭菜飘香……
绵羊——爸爸
我们家的爸爸性格温柔随和，平易近人，每天笑眯眯的，深受小孩子们的喜爱。
描写妈妈的作文500字
我们每天都会遇到各种各样的人，他们每一个都有着自己的特点，你是否观察过身边的人。下面是由我为大家整理的“人物描写作文600字初中”，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物描写作文600字初中【一】
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲敏誉氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对x老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。
人物描写摘抄600字
人物描写一直是文学创作中非常重要的一环。一个有血有肉的人物形象，可以让读者更好地理解和感受故事情节。初中生在写人物描写作文时，需要注意以下几点。
在开头段落需要自然通顺地介绍该人物的性格、外貌、习惯等特征，让读者能够快速地了解这个人物是怎样的。例如：“我的同桌小明是一个比较内向、喜欢看书的男孩子，他留着一头整齐的黑色短发，总是穿着规郑卜规矩矩的校服。”
在描写语言上需要真诚自然，让读者有身临其境的感觉。不能使用过于华丽或复杂的词汇，否则容易造成阅读难度。例如：“小明那双黑亮的眼睛总是藏在厚厚的眼镜后面，看起来有些含蓄。他总是一副认真的样子坐在教室里，即使下课了也会拿出书本继续研究。”
第三，在回答内容开头也需要避免重复输出标题，可以用其他方式引出主题。例如：“对于我来说，最令人难忘的人物就是我的同桌小明。”这样既不会过于生硬，也能够引起读者的兴趣。
第四，在文章中尽量避免使用语气词，例如“其实”、“其实我觉得”等等。这些词汇会让文章显得不够自信，影响阅读体验。
第五，直接册野输出回答内容，不能拐弯抹角或者绕弯子。例如：“小明总是一个不爱言语的人，但是他内心十分善良，总是会帮助身边的同学。”
第六，在写作风格上需要像人类州丛喊一样自然流畅，不能像机器人一样死板。
人物特写作文600字初中
【篇一】描写人物的初三作文600字
是谁每天救死扶伤，是医生；是谁每天破案抓坏人，是警察；是谁每天建筑楼房，是工人。但有位普通的老爷爷，虽然没有多少人认识他，可是，他却是我最敬佩的人。因为他平凡、热情、伟大，他不顾风霜雪雨，一丝不苟地工作着。
他仅仅只用一双被太阳晒得乌黑的大手，一把快断残的扫把，一辆爬满铁绣的垃圾车，就默默地工作了几十年。夏日，有人给他冰棒解渴，他只是微笑着摇摇头；寒冬，有人给他递送姜汤，他婉言谢绝。因为他说，这是他的工作。几十个春夏秋冬，日月轮回，他一直默默地坚持在自己的岗位。
记得有个星期天，我懒洋洋地在窗台上趴着，一边舒舒服服地晒着太阳，一边观赏着小区里新开出来的花儿，那个环卫工老爷爷则在一旁扫地，其它邻居也各自做着自己的事情或者玩闹着。可是，老天爷翻脸比翻书还快，只一会儿工夫，天上就乌云密布，倾刻又下起了大雨。我赶快关上窗户，透过玻璃窗，只见其他人早已散去，只有那位老爷爷一声不响地从随身携带的塑料袋里拿出一巧乎件破旧的雨衣，穿上身后，继续平静地工作着。雨越下越大，老爷爷的衣裤也渐渐地湿了，我见了，顺手拿了把雨伞冲下楼去，把伞递给了老爷爷：“雨太大了，老爷爷你歇会吧。
人物描写作文600字初一
写人就是人物描写，我们通常会先从身边熟悉的人写起，我们可以通过外貌和性格特征进行描写。下面是由我为大家整理的“写人物的作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人物的作文600字（一）
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲伏简棚得极好。
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