写一个人作文500字？记一个人作文【篇1】 时光匆匆,我马上就要小学毕业了。如果你问我在小学哪个人让我最难忘,我想应该是教我五年级的金老师。 金老师个子较矮,偏瘦,两只像鹰一样的眼睛和猫一样的耳朵。那么，写一个人作文500字？一起来了解一下吧。
三年级写人的作文
【篇一】小学难忘的一个人作文500字
在人生的旅途中，我们会遇见许许多多的人。你不太关心的人，像一颗流星，一下就过去了；而你关心的人，像太阳一样，一直萦绕在你拆悉的心中。
在一个鸟语花香的早晨，我独自一人来骑着自行车来到了公园。我踏上了脚踏板，坐在“坐骑”上一脚踩了下去，自行车就缓缓移动了。微风像妈妈的手轻轻拂过我的脸庞，公园的景色逐一闯入我的眼帘。如果此刻下起蒙蒙细雨，整个公园就犹如仙境一般。
我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行车一抖，我和自行车都倒在了地上。原来，是我没有注意到路上的一块石头，疼痛感使我的眼泪情不自禁地掉了下来。就在这时，一位陌生的哥哥走了过来，焦急地问：“小朋友，你怎么了？”我忍着疼痛，告诉他：“我骑自行车摔倒了，现在手好疼。”他轻轻地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的伤口散御御上倒。我的手疼极了，犹如有人拿着火往我手上烤。接着，他又拿出了口袋里的创口贴，还不断安慰我说：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起来，扶着我的背，把我扶起来，轻声说：“小朋友，我还要上班，以后要小心一点，我先走了。”说完，他就走了。我往他走去的那个方向望去，呆呆地看着他那伟大的背影。
作文人物描写500字以上
作文无时无刻出现在我们工作学习中，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，你在写作文时也毫无思路吗？以下是栏目我为大家整理的“记一个人作文 ”,供你参考，希望能够帮助到大家。培皮
记一个人作文【篇1】
时光匆匆，我马上就要小学毕业了。如果你问我在小学哪个人让我最难忘，我想应该是教我五年级的金老师。
金老师个子较矮，偏瘦，两只像鹰一样的眼睛和猫一样的耳朵。如果上课有人讲小话或做小动作，都难免让她发现，然后就狠狠地批评两句。于是我就很少那样做，因为害怕金老师的批评。
说金老师严，一点都不过份。每次看到她那严肃的脸，都会使一些同学感到些害怕。她还布置了一个超多的作业――把课本上的练习题全部写在自己的作业本上。记得还有一次，我们的数学测验出来了。然后上课时金老师点名（里面有我和一些数学成绩不错的，还有成绩差的），我考了97分（也有不少高分的，就是没有满分的），按理来说吧，这一应该是对我们的表扬，可里面也有分数低的呀！我不禁纳闷了。之后，没想到上去的人都挨了板子，我那时对金老师感到害怕，不过升到六年级才知道金老师用心良苦，是想让我们不再做错类似的题目。
虽然金老师还在学校教学肢中歼，经常看见她，她给我的一些教诲我还记忆犹新，我相信我今后不论走到那里我都不会忘记她。
写人的一篇作文500字
总有一个人，于你而言，是特殊的存在。下面给大家分享一些描写一个人作文500字，希望对大家有帮助。
描写一个人作文500字1
有一个人，他能与自然进行心与心的沟通;有一个人，他能使我奋发向上，勇往直前;有一个人，他能让我在不经意间就已经悟出了人生中的道理……没错!那个人就是——乔老师。
乔老师在每个星期天都带着我们去跋山涉水，去领略大自然的奇特美景。当看到美景时，乔老师就会情不自禁的出口成章，把眼前的美景用各种各样的优美句子描绘出来;把大自然的喜怒哀乐用古诗、词、文言文诠释的淋漓尽致;把大自然的成长规律一一展现出来。就犹如乔老师是大自山棚然的父母，能与大自然交流，熟知自然界中每一个动植物的内心!
每当爬山时，乔老师都会鼓励我们说：“加油!”简看这只是普普通通常挂在嘴边的两个字，可这两个字从乔老师那铿锵有力的声音中发出后便不一样了，这就像黑暗中的萤火虫，照亮了你冲向光明的道路，顷刻间，我不再消极，不再想落后就落后呗!他让我有一股想往前冲的冲动，让我从堕落转向力量!奋发向上!
当我在拼搏直冲时，就让我想到了人生，——人生就如马拉松，不能半途而废，要想再咬牙坚持一下，便能如愿以偿。
写人的作文500字(优秀)
每个人身上都有特点，只要我们善于去发现，我们身边的人身上都有特点，都有独一无二的一面。下面是由我为大家整理的“写一个人的特点作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写一个人的特点作文500字【一】
瞧，一头乌黑而卷卷的短发，常常穿着一件灰色针织毛衣，两只手酷酷地插在裤口袋里，瞬间迷倒万千少女心。
这不，五年级的时候，当一枚“帅哥”走进我们教室时，全班同学都被迷得神魂颠倒，连男女都分不清了：当老师说出“女生”二字时，全班同学大跌眼镜，嘴都张成了“O”字型，用不可置信的眼神望着她。她不好意思的摇了摇头，撅了撅嘴，很不自然地笑了笑，一脸尴尬。
从她第一次进教室时到现在已时隔一年多了，我们知道了她原来还是位画画的高手。“叮铃铃”，美术课开始了，我们手忙脚乱地将书塞进抽屉，拿出了美术工具。老师开始讲携橡课了，平常嘻嘻哈哈的她已是一本正经的严肃脸，一丝不苟的听着课，眼睛随着老师的手转来转去，时不时还点点头，仿佛整个人的灵魂都已随着老师了呢。开始画画了，她思考了起来，手故作老成地在桌子上敲了一下又一下，终于，她貌似想到了好点子，拿笔开画了，随着她的手和笔，一个个形象生动的小人跃然纸上，那栩栩如生的样子，仿佛是活的呢！
随着时间的推移，她和我们大家早已熟悉，我和她也成为了很好的朋友，每次拿“假小子”调侃她时，她也总是笑笑，也不知道她在意不在意。
抄一篇写人的作文400字
把一个人的特点写具体五年级作文500字篇一
我有一个可爱的妹妹，她已经七神派岁了，上了小学一年级。她经常扎着两根小辫子，脸微胖，但白里透红，细细的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，里面闪烁着稍带淘气的光，高高的鼻梁下有一双能说会道的小嘴巴，说起话来总是那么的亲切。记得有一天，我兴游嫌贺高采烈的来到妹妹家，刚跨进家门一步，妹妹正笑容满面地站在我面前，她是那样的活泼，可爱。她高兴的说：“姐姐我们去玩吧！”我说：“走吧！”只见她的小嘴不知不觉咧到了耳根，她是那样的高兴，连蹦带跳的跑到了楼下，我们到了楼下，看到了五颜六色的花草树木，问着清新的空气，是那样的舒服。
我们在一起做游戏，第一个玩的是捉迷藏，我们先定石头，剪子，布，结果妹妹输了，我迫不及待地跑到了一棵大榕树后面，我听见，妹妹高声喊：“一、二、三……二十！”妹妹喊完数后，就回过头来，东张西望，那洁白无暇的小手，挠了挠后脑勺，表现出很可爱，很着急的样子。我一不小心，踢到了一颗小石子，发出了声音，小妹妹的耳朵听到了小石子的响声，似乎知道我在哪了，小妹妹怕我知道，就蹑手蹑脚地走到了我背后，他拍了拍我脑袋，做了个鬼脸，把我吓了一大跳！
第二个玩的是丢手绢，第三个玩的是跳格子，玩得可开心了。
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